Bruxa Cremilda e seus sabonetes transformadores

Temas: fantasia, bom humor, peripécias de bruxa. Tema transversal: Ética/diálogo: a valorização do diálogo como instrumento para esclarecer conflitos (jocosos ou não); a disposição para ouvir argumentos alheios; a importância da reflexão sobre as condutas humanas metaforizadas nas histórias da bruxa.

Você está convidado a experimentar cremes poderosos, a voar na velha e querida vassoura e a entender o coração de uma bruxa feliz. Fique à vontade para abrir as páginas do diário da Bruxa Cremilda. Mas, atenção... fique atento para descobrir entre poeira e teias de aranha os segredos e as aventuras malucas dessa bruxa muito diferente.

Sugerimos que se inicie o trabalho abordando as bruxas de uma maneira geral, para em seguida deter-se à história:

• Conversar com a turma sobre duendes, magos e outros seres fantásticos, como as bruxas.
   

• A Bruxa Cremilda utiliza seu caldeirão para fazer seus cremes. Lembrar histórias em que aparecem bruxas e seus inseparáveis caldeirões.
   

• Pesquisar: De onde vêm as bruxas?
   

• Falar das bruxas conhecidas Alceia e Memeia (das histórias de Walt Disney), Maga Patalógica, Madame Min e outras.
   

• Passar para as crianças filmes de bruxas.
   

• Lembrar que o Dia das Bruxas é 31 de outubro.
   

• Ao final do trabalho com a Coleção, propor aos alunos que criem uma nova aventura para a Bruxa Cremilda e o Pato Epitáfio.

Na sala de aula

• Quem já tomou banho de banheira, encheu o banheiro de espuma e ficou com os dedos dos pés e das mãos enrugados de tanto ficar na água?
   

• Você já visitou um laboratório? Se a escola possuir um laboratório de ciências, organizar uma tarde de experiências com os alunos. Aproveitar algum conteúdo estudado para ser experimentado. Consultar Almanaques, as revistas Ciência Hoje e Recreio, que têm ótimas sugestões.
   

• Pedir aos alunos que levem para a sala de aula, revistas de produtos de beleza e ler com os alunos as composições dos sabonetes.
   

• As indústrias brasileiras, atualmente, têm usado ingredientes encontrados nas florestas. Por quê?
   

• Os sabonetes da Bruxa Cremilda têm vários aromas interessantes. O que você achou? Tomaria banho com algum deles?
   

• Qual sabonete você daria de presente? Por quê?
   

• Sugerir que os alunos pesquisem a origem dos sabonetes.